范文---我的学习生活

 

      转眼间,“学习”已经伴随着我走过了三十个的春夏秋冬,在无数个春夏秋冬里我感受了不同阶段的学习生活。在我人生的每一个阶段,学习生活都不一样。怎么开始说起呢,那就先从小学时说起吧,那时候的我不喜欢学习,只喜欢玩,每次只是按照老师的安排,被动地完成一些作业。有时候看看课外书,也只是自己的兴趣罢了。那时候也从来不知道如何去安排时间,想玩的时候就玩,想学习的时候就学习。到了初中阶段,开始有了自己的人生目标,希望自己能够考上一所理想的高中。于是学习压力就慢慢开始加重了,课程的设置也越来越多了,每天都有大大小小的测试和做不完的作业。那时候,我就开始制定学习计划,每天都要求自己完成自己定下的计划。生活虽然很忙,但也充实。我每天有计划地背单词,练习写作,积累一段时间后,发现自己进步了不少,于是心里也会有一种小小的满足感。但是到了假期,我的学习动力就好像完全消失了。比如放十一长假,我一回到家,我就放下所有的一切,先计划去哪玩,到了最后的几天,我又静不下心来去做作业,自己也有一种负罪感。所以一般在长假的最后几天中,我往往是在矛盾的心理状态中度过的。到了高中阶段,学习更加忙了,因为自己最终将面临高考,要想考上一所理想的大学,不是一件易事,必须付出加倍的努力。那时候自己根本没有空余时间,每天的学习计划,早已由老师给你安排的满满的,根本不用你制定学习计划,因此,为了学习,为了高考,我的许多兴趣爱好就在那个时候被埋没了。双休日没了,假期也缩短了,连休息的时间都不够,根本不用说玩的时间了。一到寒暑假,爸妈早已给我报好补习班,让我在暑假期间好好的把薄弱的课程补上。

      转眼间,“学习”已经伴随着我走过了三十个的春夏秋冬,在无数个春夏秋冬里我感受了不同阶段的学习生活。在我人生的每一个阶段,学习生活都不一样。怎么开始说起呢,那就先从小学时说起吧,那时候的我不喜欢学习,只喜欢玩,每次只是按照老师的安排,被动地完成一些作业。有时候看看课外书,也只是自己的兴趣罢了。那时候也从来不知道如何去安排时间,想玩的时候就玩,想学习的时候就学习。到了初中阶段,开始有了自己的人生目标,希望自己能够考上一所理想的高中。于是学习压力就慢慢开始加重了,课程的设置也越来越多了,每天都有大大小小的测试和做不完的作业。那时候,我就开始制定学习计划,每天都要求自己完成自己定下的计划。生活虽然很忙,但也充实。我每天有计划地背单词,练习写作,积累一段时间后,发现自己进步了不少,于是心里也会有一种小小的满足感。但是到了假期,我的学习动力就好像完全消失了。比如放十一长假,我一回到家,我就放下所有的一切,先计划去哪玩,到了最后的几天,我又静不下心来去做作业,自己也有一种负罪感。所以一般在长假的最后几天中,我往往是在矛盾的心理状态中度过的。到了高中阶段,学习更加忙了,因为自己最终将面临高考,要想考上一所理想的大学,不是一件易事,必须付出加倍的努力。那时候自己根本没有空余时间,每天的学习计划,早已由老师给你安排的满满的,根本不用你制定学习计划,因此,为了学习,为了高考,我的许多兴趣爱好就在那个时候被埋没了。双休日没了,假期也缩短了,连休息的时间都不够,根本不用说玩的时间了。一到寒暑假,爸妈早已给我报好补习班,让我在暑假期间好好的把薄弱的课程补上。